«...Факел, который нужно зажечь!...»

У школьников, как это было и остается, есть учителя любимые и не очень. Почему так случается? 

Наверное, все зависит от педагога, и чуть-чуть от преподаваемого им предмета. Ведь так бывает, что нелюбовь к предмету, автоматически передается и на педагога. Хотя знал я многих ребят, которые не любили, к примеру, математику, но «математичку» уважали и ценили. Ценили, как педагога за справедливость, за душевность, за желание помочь освоить этот предмет. 

А вот тех, кто не любил своего первого учителя... Таких не припоминаю. Для всех нас он навсегда был и остался  примером к подражанию. Таким примером для более 200 ребятишек является  Светлана Николаевна Семивражеских. Она учитель начальных классов в Поныровской средней школе.

Светлана Николаевна родилась и выросла в Поныровском районе. После окончания школы училась в Курском пединституте. Почему стала учителем? Да просто хотелось стать педагогом.   Других мыслей у юной выпускницы школы и не было. Потому и подала документы в пединститут.  А потом вернулась работать в эту же школу, которую когда-то окончила сама. 

Она говорит, что из тех учителей, которые когда-то её учили и по сей день в строю, Валентина Георгиевна Демьянова и Светлана Парфирьевна Горяйнова. И с годами уважение к этим педагогам растет, они являются для нее примером и по сей день.

Дома 

и стены помогают

- В коллективе встретили меня радушно. Помогали, едва заметив, что у меня возникают трудности.  В общем, дома и стены помогают. Вот тогда, в начале своей работы я убедилась, что одна из главных задач учителя начальных классов, помочь ребенку поверить в себя, не убить в нем желание быть первым и привить ему желание учиться, помнить, что «ученик — это не сосуд, который надо наполнить, а факел, который нужно зажечь!» - вспоминает  Светлана Николаевна.

За годы своей работы Светлана Николаевна накопила богатый опыт, которым теперь уже делится с молодыми учителями. Через её руки, ум и сердце прошли сотни детей. Девять полных выпусков из начальной школы сделала Светлана Николаевна.  Для многих из них она стала не просто учителем, а второй мамой. 

Спросил у нее, есть ли те ученики, которые оставили особый, неизгладимый след в ее памяти?

По ее словам, в каждом выпуске были ребята, которые более активны, учились лучше других одноклассников. Конечно, они запомнились, и таких было много. И вместе с тем,  каждый бывший выпускник дорог по-особому. И добавляет, что теперь дети более ранимы, более независимы и вольны в своих суждениях и поступках, чем были три десятка лет назад.

- Они более самостоятельны, но и в тоже время, более уязвимы. Всегда к каждому из них нужно было найти особый подход, подобрать свой ключик к сердцу. Так было и тогда, и сегодня остается, - считает педагог. 

- Светлана Николаевна строгая и требовательная, но вместе с тем, чуткая и душевная, -  вспоминают о ней сегодня те, кто когда-то учился у нее. Первым ее выпускникам уже далеко за тридцать, и с высоты прожитых лет, жизненного опыта они, конечно же, могут судить о первом своем педагоге непредвзято:

- Учитель-профессионал с большой буквы, мастер своего дела талантливый педагог, -  говорят о ней родители сегодняшних учеников.

- Её отличают любовь к детям, своей профессии, честность, она хороший товарищ, - считают коллеги.

«Должны 

воспитывать себя…»

Николай Гоголь сказал: «Чтобы воспитать другого, мы должны воспитывать, прежде всего, себя».  Если немного перефразировать классика, то можно «воспитывать» заменить на слово «учить». А учиться, то есть повышать уровень своего профессионализма, любому педагогу приходится постоянно. Этого требует время, да и учебные программы, которые усложняются постоянно. Свое профессиональное мастерство учителя подтверждаю, в том числе, и участием в различных конкурсах.

 Светлана Николаевна была участником  районного конкурса «Учитель года» в 2013 году. В 2014 году  участвовала в нем уже на областном уровне и была одним из призеров. Вспоминает она и конкурс «Лучший учитель», в котором она принимала участие два года назад и тоже стала одним из призеров. И в этом году она в числе других, участница конкурса «Классный руководитель». Цель конкурса -  показать свое профессиональное мастерство, и длится он с начала учебного года. В скором времени будут подведены его итоги.

Почетная грамота – это признание

Зашел разговор и о «удаленке» к которой были вынуждены прибегнуть из-за коронавирусной инфекции. На тот момент у нее был первый класс и труднее всего, как считает Светлана Николаевна, было родителям учеников. Но все вместе справились с проблемами, ребята усвоили материал.

-  У вас двое детей. Кто-нибудь стал педагогом?

- Младшая еще школьница. Старшая избрала свой путь, не связанный с учительствованием.

- А  среди ваших учеников есть те, кто,  последовав Вашему примеру, решили стать педагогами?- снова задал ей вопрос.

 - Да есть. Они в числе тех, которые ныне работают в Поныровском районе. Но я не считаю это своей заслугой, -  говорит она. 

Спросил у педагога, мол, кому сложнее: учителю начальных классов, или учителю-предметнику?

Немного подумав, она ответила, что у каждого свои особенности в работе. 

- Мы работаем с детьми младшего возраста, и учитель начальных классов опекает ребенка во всем. Учителям средней школы приходится работать с детьми переходного возраста. А каждый знает, что это такое. А вообще, у нас одна задача- дать ученику знания и воспитать достойного гражданина своей страны. Вот и следуем ей, - сказала она.

За многолетний труд у педагога немало почетных грамот.

- Но что такое грамота? Получил, и забыл. Главное -  благодарность учеников. Это истинное признание результатов труда. 33 года назад состоялся мой первый выпуск. Но, как приятно, когда к тебе подходит взрослый человек, в котором уже порой трудно узнать своего ученика и благодарит за школьные годы, говорит, что помнит тебя. Наверное, это самая главная награда, - считает педагог.

Николай  

Петров